Préjugés implicites et identités sociales multiples. Quelle pertinence pour l'éducation ?
Contenu
- Identifiant
- V16081
- Intervenant principal
- Popa-Roch, Maria-Antoneta (1978 -....)
- Titre
- Préjugés implicites et identités sociales multiples. Quelle pertinence pour l'éducation ?
- Organisateur
- Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (Les Abymes, Guadeloupe)
- Date
- 6 décembre 2012
- Lieu
- fr Pointe-à-Pitre
- Résumé
- Maria Popa-Roch (maître de Conférences en science de l'éducation, IUFM Martinique) présente ses recherches expérimentales sur les préjugés implicites et les identités sociales multiples. Elle s'interroge sur les enjeux pédagogiques autour des activations automatiques et des catégorisations automatiques avec les évaluations des catégories et l?assignation de préjugés implicites.
- Langue
- Français
- Conditions d'utilisation
- fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
- Mot-clé libre
- Identité
- Activation automatique
- Catégorisation automatique
- Préjugé implicite
- Représentations et identités
- Mot-clé Thématique
- fr Information, communication, numérique
- Type
- fr Colloque & conférence
- Format
- video/mp4
- Détenteur des droits
-
Université des Antilles et de la Guyane
- Plateforme source
- Bibliothèque numérique Manioc
- Public
- fr Public universitaire
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