Pour une didactique contextuelle, retour sur la notion fondamentale pour un corps de savoirs. Quelques problèmes en mathématiques (et peut-être au delà)

Identifiant (dcterms:identifier): T15024
Auteur (dcterms:creator): Mercier, Alain (19..-....)
Titre (dcterms:title): Pour une didactique contextuelle, retour sur la notion fondamentale pour un corps de savoirs. Quelques problèmes en mathématiques (et peut-être au delà)
Date (dcterms:date): 17 décembre 2013
Langue (dcterms:language): Français
Ressource liée (dcterms:relation): Pour une didactique contextuelle, retour sur la notion fondamentale pour un corps de savoirs. Quelques problèmes en mathématiques (et peut-être au delà)
Mot-clé libre (dcterms:subject): Didactique contextuelle
Mot-clé Thématique (dcterms:subject): fr Langues et linguistique; fr Mathématiques, physique, chimie; fr Sciences de l’éducation
Mot-clé Siècle (dcterms:temporal): 21
Format (dcterms:format): application/pdf
Conditions d'utilisation (dcterms:rights): fr Sous droits
Provenance (dcterms:rightsHolder): Université des Antilles
URI (bibo:uri): http://www.manioc.org/recherch/T15024
Plateforme source (dcterms:provenance): Bibliothèque numérique Manioc
Editeur (dcterms:publisher): Service commun de la documentation, Université des Antilles
Public (dcterms:audience): Public universitaire

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