De l'importance de l'enseignement des littératures dans le cadre éducatif : le cas de l'Afrique - approche théorique
Contenu
- Identifiant (dcterms:identifier)
- V14222
- Intervenant principal (dcterms:creator)
- Lebdaï, Benaouda (19..-....)
- Titre (dcterms:title)
- De l'importance de l'enseignement des littératures dans le cadre éducatif : le cas de l'Afrique - approche théorique
- Organisateur (dcterms:publisher)
- Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015)
- Université des Antilles et de la Guyane (1982-2015)
- Lycée polyvalent Gerville-Réache (Basse-Terre)
- Date (dcterms:date)
- 20 février 2014
- Lieu (bio:place)
- fr Saint-Claude
- Extrait de (dcterms:isPartOf)
- « Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe) » : journées d'étude, les 20 et 21 février 2014
- Numéro (bibo:number)
- 02
- Résumé (dcterms:abstract)
- M. Benaouda Lebdaï nous propose son étude du choix des langues dans le cadre éducatif africain et son impact aujourd'hui, ainsi que le rôle de l'enseignement de la littérature africaine.
- Langue (dcterms:language)
- Français
- Conditions d'utilisation (dcterms:rights)
- fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
- Mot-clé libre (dcterms:subject)
- Afrique
- Education
- Scolarité
- Ecriture
- Enseignement des langues
- Africanité
- Littérature africaine
- Langues et linguistique
- Mot-clé Thématique (dcterms:subject)
- fr Littérature
- Mot-clé Lieu (dcterms:spatial)
- fr Afrique
- Mot-clé Siècle (dcterms:temporal)
- 21
- Type (dcterms:type)
- fr Colloque & conférence
- Format (dcterms:format)
- video/mp4
- Détenteur des droits (dcterms:rightsHolder)
-
Université des Antilles et de la Guyane
- Plateforme source (dcterms:provenance)
- Bibliothèque numérique Manioc
- URI (bibo:uri)
- http://www.manioc.org/fichiers/V14222
- Public (dcterms:audience)
- fr Tout public
Ressources liées
Titre | Classe |
---|---|
« Éduquer en pays dominé (Afrique, Amérique, Caraïbe, Europe) » : journées d'étude, les 20 et 21 février 2014 | Collection |
Position : 2214 (46 vues)